科學科
課程特色
本校科學科配合「科學探究」和「工程設計與創新」兩項課程重點，結合校本多元活動激發學生好奇心、想像力與探究精神。
科學探究
運用科學的方法就一些自然現象或事物進行探究，通過「提問和規劃」（Plan）、「實施和記錄」（Do）、「整理和分析」（Analyse）及「表達和反思」（Review）四個步驟（PDAR），引導學生探究與日常生活相關的自然現象或事物。
工程設計與創新
通過設計模型或產品，了解科學與科技與日常生活的關係，培養學生的創造力和創新思維。通過「界定問題和規劃」（Plan）、「建立模型和測試」（Do）、「改良設計」（Improve）和「表達和反思」（Review）四個步驟（PDIR），引導學生進行設計，並在工程設計活動中加入「價值觀教育」元素，培養學生建立正確價值觀，活出健康人生。
