普通話科

課程特色

普通話科教學以創設語言環境為目標，以學生為本，教學設計會按學生的能力、興趣和生活經驗，安排合適的學習活動，鼓勵學生於課堂内外多説普通話。

1. 教學設計上多善用網上資源，讓學生在課時以外，多參與普通話表演，多欣賞同學的普通話作品，以增加學生運用普通話的機會。
2. 科組常常鼓勵學生參與校外各類型普通話的活動及比賽，如：普通話音樂劇、講故事比賽、朗誦比賽等，藉以提升學生學習普通話的興趣。
3. 科組亦於校內舉辦多元化普通話活動，如：普通話音樂劇、普通話課外活動、舉辦《相聚一刻》比賽、網上錄音或錄影功課等，以營造良好的普通話語言環境。
4. 設「普通話日」，鼓勵同學在星期二多用普通話跟同學們打招呼及溝通，午間廣播播放《相聚一刻》比賽的得獎作品及普通話的卡通片，提升學生學習普通話的興趣及增加語境學習的機會。
5. 甄選對普通話有興趣的學生擔任「普通話大使」，協助老師推廣普通話科科本活動，以營造有利學習普通話學習的環境。
6. 全校獲發普通話活動小冊子，普通話大使於課間休息時到教室跟同學們進行活動，集齊獎印可以換取禮物。通過活動促進同學們自主學習的能力。
7. 學生透過不同的方式自學普通話，例如互聯網及流動應用程式等，拓寬學生的學習空間。