視覺藝術科

課程特色

本科為不同學習階段的學生提供循序漸進性的課程，透過體驗不同藝術媒介，從過程中掌握基礎的藝術知識，發展藝術的評賞、創作能力及其他共通能力。課堂由評賞帶動，把評賞所得的知識用於創作。作品全是學生在視藝課堂上親手製作的，不會安排帶回家，以發揮學生個人的創造力和潛能。

1. 藝術環境的營造：展示學生們的作品 / 中外畫家的介紹，走在校園不同的角落，不論是校門外、操場壁畫、走廊壁報、升降機內、課室壁報/窗台、梯間……也能感受到藝術的氛圍，增加欣賞作品的機會及運用視藝語言評價作品的能力。


2. 不同藝術文化接觸：除學習西方藝術外，不同年級的課程設計上亦滲入了中國傳統藝術文化的元素：剪紙、面譜、年畫、紥作、水墨畫、卷畫……以拓展學生多元視野。


3. 自主學習：透過一人一畫冊，培養學生紀錄創作歷程，把搜集的資料、創作意念、圖像、構圖發展、媒材技巧試驗、日常生活的觀察、學習反思和心得皆一一紀錄下來。


4. 電子學習：鼓勵學生運用資訊科技工具搜集資料，以啓發/協助創作，培養自學的能力；透過電子平台評賞藝術作品，欣賞創作者作品，並了解其創作背後的意念/情感；亦可進行同儕互評，提升學習效能的和評賞能力。另外，按個別年級需要，讓學生在視藝堂進行電子軟件的學習，並與資訊科技教育組合辦「電子軟件ArtRage繪畫比賽」，把課堂所學的實踐出來。
5. 配合校本大型活動：根據活動主題，於事前設計相關的課題創作，活動當天亦安排不同年級創作相關的小手工環節，帶動了活動的氣氛，更讓學生把藝術創作元素融合日常生活中。


6. 提升自信心：除了為3-6年級學生安排「小畫家個人畫展」外，每年亦會舉辦校內視覺藝術展，以展示學生的作品；透過展示藝術方面的成就，以提升同學們的自信心。


7. 校內校外比賽：本科一直鼓勵學生參加校外不同比賽；另每年本科亦會抽取一個課題作為校內視覺藝術比賽，讓每一位學生也有參賽的機會，藉此提升他們對本科的學習興趣及發揮他們的創造力。


8. 全校各級設立我的自學筆記/走出校園：帶領學生發掘和善用社區的資源，例如：維園户外寫生、參加元創方(PMQ)舉辦的暑期活動……以擴闊他們的學習空間和視野，讓學生獲得豐富的學習經歷，並啟發他們的潛能。